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VOLUMEN X, NÚMERO 1

ISSN -2448-6957
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Nombre del artículoAutoresPaginación
Editorial

Dra Lizbeth Vega

4-5
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Reflexiones y estrategias para la formación inicial en investigación: La tutoría y dirección de tesis.
Carlos Santoyo-Velasco
6-12
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Efectos en la inteligencia emocional de niños escolares del programa “El juego de las emociones"
Karla Vanesa Bautista-González Blanca Ivet Chávez-Soto
13-24
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Aprendizaje sobre alfabetización emergente: discurso de madres participantes en un programa de capacitación en línea.
Lizbeth O. Vega-Pérez Genis Yaisury Jiménez-Ramírez Yunuén Itzel Guzmán-Cedillo Natalia Lima-Villeda
25-42
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Religiosidad, locus de control y desempeño académico en una muestra de universitarios.
Cittim Bernardo Palomares-Palomares Jesús Humberto Burciaga-Robles Héctor Francisco Ponce-Renova Guadalupe Núñez-Márquez
43-48
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Construyendo Espacios Virtuales de Aprendizaje. Una experiencia conjunta de práctica reflexiva.
Nashelly Cruz-Velasco Rosa María Nashiki-Angulo Roxanna Pastor -Fasquelle Landy Fernández-Villanueva Yansen Aparicio-Castillo Karen Bolaños-Hernández
49-56
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Seguimiento a egresados: impacto de un posgrado de formación docente en el desempeño laboral.
Hilda Paredes-Dávila María Elena Padrón-Estrada
57-64
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La tutoría impulsora del aprendizaje estratégico y metacognitivo en estudiantes universitarios.
Germán Pérez Estrada
65-72
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Asociación entre el rendimiento académico de los adolescentes y la adicción los videojuegos.
Citlali Anayetzin Saldaña-Vázquez Rebeca Najabi Celis-Guzmán Rafael Leyva-Flores Alejandra Hernández -Villa Alma Castillo-Granados Blanca Ivet Chávez-Soto
73-82
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Cintillo legal

Revista Psicología Educativa, Año 1, Volumen X, Número 1, enero-diciembre 2022, es una publicación anual editada por la FUNDACIÓN DRA. SILVIA MACOTELA A.C., Fortín 38, Col. San Jerónimo, Ciudad de México, C.P. 10400. Teléfono (+52) 55 5622 2324. (bajo los auspicios de la Facultad de Psicología de la UNAM). Web:http://www.psicol.unam.mx /silviamacotela/Revista/Index2.html E-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

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